Berentei Általános Művelődési Küzpont

TÁMOP-3.1.4-08/2-2009-0164 „Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés – 

a Berentei Általános Művelődési Központban”

A 2008/2009-es tanév során eredményes pályázatunkon a Nemzeti Fejlesztési Terv Humánerőforrás fejlesztési programjainak keretében  Európai Uniós támogatású pályázaton iskolánk 25 millió forintot nyertünk, melyet a módszertani megújulás segítésére fordíthatunk.

A pályázat alapvető célja a sikeres, a munkaerő-piaci alkalmazkodáshoz szükséges, az egész életen át tartó tanulás megalapozását szolgáló képességek fejlesztése és kompetencia alapú oktatás elterjesztése a magyar közoktatási rendszerben, ami hozzájárul a foglalkoztatási helyzet javításához. Ennek érdekében a pályázat a kompetencia alapú oktatás módszertanának és eszközeinek széleskörű elterjesztését célozza, a pedagógusok módszertani kultúrájának korszerűsítését, a tanulók képességeinek és kulcskompetenciáinak egyénre szabott fejlesztését és megerősítését, a rendszerben meglévő szelektív hatások mérséklésével, valamint az egyenlő hozzáférés és esélyegyenlőség szempontjainak érvényesítésével.
A pályázati kiírásban előírt kötelező elemeket a következőképpen valósítottuk meg:
• Óvodai kompetenciafejlesztő programcsomag bevezetése, alkalmazása a Mini Manó csoportban.
• „Szövegértés-szövegalkotás”kulcskompetencia területen tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása: 1. osztály, 2. osztály, 7. osztály
• „Matematika” kulcskompetencia területen tanévet átfogóan, teljes tanórai lefedettséget biztosító kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása: 3. osztály, 6. osztály
• További egy választott kulcskompetencia területen kompetencia alapú oktatási program, programcsomag bevezetése, alkalmazása: Szociális  kompetencia: 4. osztályban, 5. osztályban, 8. osztályban
• Tantárgytömbösített oktatás a szakrendszerű oktatásban: A Kt. 52.§ (3) szerint a kötelező tanórai foglalkozások teljes intézményi időkeretének legalább 5-10-15%-a mértékéig: 7. osztályban a magyar nyelv és irodalom (tantárgyi bontás nélkül Magyar szövegértés és szövegalkotás címmel, valamint a történelem, osztályfőnöki, és népismeret tantárgyak tantárgytömbösítésével Ember a társadalomban címmel. Mindkét területen tantárgyi bontás nélkül oktatunk.
• Legalább egy, három hetet meghaladó projekt megszervezése tanévenként tavaszi időszakra tervezzük
• Legalább egy témahét megszervezése tanévenként november 1. hetében valósítottuk meg Hallowen témában
• Legalább egy moduláris oktatási program megszervezése 4. osztályban. érzelmi-erkölcsi nevelés, 7. osztályban, 8. osztályban demokráciára nevelés
• Digitális tartalmak, taneszközök oktatási gyakorlatban való használata, digitális készségek fejlesztése. Az érintett tanórák 25%-a IKT-eszközzel támogatott tanóraként valósul meg.
• Szaktanácsadói támogatás igénybevétele.
• kötelezően megvalósítandó továbbképzések:
o Menedzsmentképzés a vezetők számára (2x30 óra) Már 1 képzés megvalósult
o Az újszerű tanulásszervezési eljárások alkalmazását segítő általános pedagógiai módszertani képzések (2x30 óra); projektpedagógia, tömbösített oktatás és műveltségterületi integrált oktatás, valamint egy választott képzés a szolgáltatói kosárban felsorolt tematikán belül. Megvalósításuk az elkövetkezendő időszakra van tervezve.
o A kompetencia alapú oktatási programok, programcsomagok, programcsomag komplex alkalmazását támogató módszertani képzés (a választott oktatási programnak és kompetenciaterületnek megfelelően (1x30 óra) Megtörtént
o Az infokommunikációs technológiák (IKT) oktatásban történő alkalmazását segítő érzékenyítő tréning (1x30 óra) Részt vettek a bevont pedagógusok
o A hátrányos helyzetű és SNI tanulók esélyegyenlőségének javítása (szegregációmentes együttnevelési környezet kialakítása) A lemorzsolódás és kirekesztődés megelőzését támogató személyközpontú, egyéni tanulási utak, komplex végigkísérési folyamatok kialakítása. Ennek keretében kötelezően megvalósítandó továbbképzések: IPR-képzés (egész tantestület szám ára 2x30 óra) A későbbiekben megvalósítandó
o SNI-tanulók érintettsége esetén együttnevelésre felkészítő tréning (érintett pedagógusok számára 2x30 óra) Tervezve.
•  Az új módszerek intézményi alkalmazása, elterjesztése, önálló intézményi innováció megvalósítása 
Az intézmények közötti horizontális tanulás elősegítése érdekében, a feladatellátási hely sajátosságainak megfelelő, a tervezett fejlesztésekhez illeszkedő, már kifejlesztett, kipróbált és jól bevált pedagógiai módszerek, eljárások megismerése, adaptációja ("jó gyakorlatok átvétele"). – Intézmények közötti szakmai együttműködések, referencia intézményekkel való együttműködés kialakítása, a pedagógusok horizontális együttműködési, tanulási lehetőségeinek megteremtése.
Az intézmény saját innovációjának megvalósítása, amely a helyi igényekhez igazodva, egyéni fejlesztésre, a nevelés, oktatás eredményességének fokozására, az esélyegyenlőség kiteljesítésére hatékony és sikeres, az egyéni fejlődést támogató oktatási utak, programok, nevelési eljárások, tanulásszervezési módok kidolgozására, azok gyakorlati megvalósítására vállalkozik.

SAJÁT, INTÉZMÉNYI INNOVÁCIÓINK

Művelődési ház